Questão 93 de inglês do ENEM 2010

Estratégia de leitura
Texto em inglês

THE WEATHER MAN

They say that the British love talking about the weather. For other nationalities this can be a banal and boring subject of conversation, something that people talk about when they have nothing else to say to each other. And yet the weather is a very important part of our lives. That at least is the opinion of Barry Gromett, press officer for The Met Office. This is located in Exeter, a pretty cathedral city in the southwest of England. Here employees — and computers — supply weather forecasts for much of the world.

Speak Up. Ano XXIII, n° 275.

Ao conversar sobre a previsão do tempo, o texto mostra

  1. A)O aborrecimento do cidadão britânico ao falar sobre banalidades.
  2. B)A falta de ter o que falar em situações de avaliação de línguas.
  3. C)A importância de se entender sobre meteorologia para falar inglês.
  4. D)As diferenças e as particularidades culturais no uso de uma língua.
  5. E)O conflito entre diferentes ideias e opiniões ao se comunicar em inglês.

ENEM 2010 — enem.dev

Ver o gabarito e a explicação

Resposta correta: D) As diferenças e as particularidades culturais no uso de uma língua.

Por que a D está certa

Por que D. O texto abre dizendo que os britânicos adoram falar do tempo e que, "for other nationalities", isso soa banal. O mesmo assunto tem peso diferente em cada cultura, e é isso que a língua revela. A armadilha é B: "when they have nothing else to say" está no texto, mas é a leitura dos estrangeiros sobre o hábito, não a conclusão do texto.

Por que as outras enganam

  • A) O aborrecimento do cidadão britânico ao falar sobre banalidades.

    Inverte quem acha o assunto chato: "For other nationalities this can be a banal and boring subject" atribui o tédio aos estrangeiros, enquanto dos britânicos o texto diz "they love talking about the weather". A alternativa aproveita o adjetivo "boring" e o joga no britânico, que é justamente quem se diverte com o tema.

  • B) A falta de ter o que falar em situações de avaliação de línguas.

    Contexto de prova de línguas não existe no texto: o trecho "when they have nothing else to say to each other" descreve conversa cotidiana entre pessoas, não situação de avaliação. A alternativa acrescenta um cenário externo ao texto para reciclar uma frase que já aparece nele.

  • C) A importância de se entender sobre meteorologia para falar inglês.

    Meteorologia aparece de fato — "employees — and computers — supply weather forecasts" e "The Met Office" —, mas como o trabalho descrito no fim do texto, não como pré-requisito para falar inglês. A alternativa transforma o tema da conversa em conhecimento técnico obrigatório, o que é uma extrapolação.

  • E) O conflito entre diferentes ideias e opiniões ao se comunicar em inglês.

    Conflito não é encenado em lugar nenhum: há uma diferença de percepção entre culturas e uma opinião citada, "That at least is the opinion of Barry Gromett", sem choque ou disputa entre falantes. A alternativa converte contraste cultural em confronto de ideias, endurecendo o que o texto apenas compara.

Para aprender o que essa questão cobra

A mesma habilidade em outros anos

Estratégia de leitura não caiu só aqui.

Entender uma questão não é treinar

Você acabou de ler por que uma alternativa engana. O que vira nota é achar essa mesma armadilha sozinho, na próxima prova — e isso se treina em série, não em uma.