Questão 93 de inglês do ENEM 2015

Ideia central
Texto em inglês

Why am I compelled to write? Because the writing saves me from this complacency I fear. Because I have no choice. Because I must keep the spirit of my revolt and myself alive. Because the world I create in the writing compensates for what the real world does not give me. By writing I put order in the world, give it a handle so I can grasp it.

ANZALDÚA, G. E. Speaking in tongues: a letter to third world women writers. In: HERNANDEZ, J. B. (Ed.). Women writing resistance: essays on Latin America and the Caribbean. Boston: South End, 2003.

Gloria Evangelina Anzaldúa, falecida em 2004, foi uma escritora americana de origem mexicana que escreveu sobre questões culturais e raciais. Na citação, o intuito da autora é evidenciar as:

  1. A)Razões pelas quais ela escreve.
  2. B)Compensações advindas da escrita.
  3. C)Possibilidades de mudar o mundo real.
  4. D)Maneiras de ela lidar com seus medos.
  5. E)Escolhas que ela faz para ordenar o mundo.

ENEM 2015 — enem.dev

Ver o gabarito e a explicação

Resposta correta: A) Razões pelas quais ela escreve.

Por que a A está certa

Por que A. A citação inteira é uma sequência de respostas à pergunta do título: "Because the writing saves me", "Because I have no choice", "Because I must keep the spirit of my revolt alive". Cada frase é uma razão. A armadilha é B: as compensações aparecem em uma das razões ("compensates for what the real world does not give me"), mas é um item da lista, não o intuito do texto.

Por que as outras enganam

  • B) Compensações advindas da escrita.

    Pega uma única linha da lista — "the world I create in the writing compensates for what the real world does not give me" — e a transforma no propósito do trecho todo. É o mecanismo de tomar a parte pelo todo: a compensação é um dos motivos alinhavados após "Because", não o eixo da citação.

  • C) Possibilidades de mudar o mundo real.

    Reaproveita "the real world", que no texto aparece justamente como aquilo que NÃO dá algo a ela ("what the real world does not give me"), enquanto a criação acontece em outro plano, "the world I create in the writing". A alternativa inverte: transforma em possibilidade de mudar a realidade o que o texto apresenta como mundo alternativo criado na escrita.

  • D) Maneiras de ela lidar com seus medos.

    Explora o verbo "I fear" em "the writing saves me from this complacency I fear", mas ali o medo é da complacência e funciona como justificativa para escrever, não como um problema cujas formas de enfrentamento a autora estaria catalogando. Generaliza um medo específico e pontual em "maneiras de lidar com seus medos".

  • E) Escolhas que ela faz para ordenar o mundo.

    Combina duas palavras soltas do texto, "choice" e "I put order in the world", ignorando que a primeira aparece negada: "I have no choice". Montar a alternativa sobre "escolhas" contraria exatamente a ideia de compulsão expressa em "Why am I compelled to write?".

Para aprender o que essa questão cobra

A mesma habilidade em outros anos

Ideia central não caiu só aqui.

Entender uma questão não é treinar

Você acabou de ler por que uma alternativa engana. O que vira nota é achar essa mesma armadilha sozinho, na próxima prova — e isso se treina em série, não em uma.