Questão 2 de inglês do ENEM 2022

Ideia central
Texto em inglês

Two hundred years ago, Jane Austen lived in a world where single men boasted vast estates; single ladies were expected to speak several languages, sing and play the piano. In both cases, it was, of course, advantageous if you looked good too. So, how much has – or hasn’t – changed? Dating apps opaquely outline the demands of today’s relationship market; users ruminate long and hard over their choice of pictures and what they write in their biographies to hook in potential lovers, and that’s just your own profile. What do you look for in a future partner’s profile – potential signifiers of a popular personality, a good job, a nice car? These apps are a poignant reminder of the often classist attitudes we still adopt, as well as the financial and aesthetic expectations we demand from potential partners.

O texto aborda relações interpessoais com o objetivo de

  1. A)Problematizar o papel de gênero em casamentos modernos.
  2. B)Apontar a relevância da educação formal na escolha de parceiro.
  3. C)Comparar a expectativa de parceiros amorosos em épocas distintas.
  4. D)Discutir o uso de aplicativos para proporcionar encontros românticos.
  5. E)Valorizar a importância da aparência física na seleção de pretendentes.

ENEM 2022 — enem.dev

Ver o gabarito e a explicação

Resposta correta: C) Comparar a expectativa de parceiros amorosos em épocas distintas.

Por que a C está certa

Por que C. O texto põe duas épocas lado a lado: o mundo de Jane Austen, com propriedades e piano, e os aplicativos de hoje, com foto escolhida a dedo e biografia calculada. E pergunta no meio: "So, how much has, or hasn't, changed?". A armadilha é D: os aplicativos ocupam metade do texto, mas são o retrato do presente que permite a comparação.

Por que as outras enganam

  • A) Problematizar o papel de gênero em casamentos modernos.

    O texto realmente separa "single men boasted vast estates" de "single ladies were expected to speak several languages, sing and play the piano", mas isso serve para pintar o retrato de uma época, não para questionar papéis de gênero. Além disso, "casamentos modernos" não aparece: o recorte atual é o de perfis em apps e "potential partners", não de matrimônio.

  • B) Apontar a relevância da educação formal na escolha de parceiro.

    A leitura apressada de "speak several languages, sing and play the piano" sugere escolaridade, mas são prendas sociais esperadas das moças no tempo de Austen, não formação escolar. Nos critérios de hoje o texto lista "a good job, a nice car", ou seja, marcadores financeiros e de status, e nunca diploma ou estudo.

  • D) Discutir o uso de aplicativos para proporcionar encontros românticos.

    Os "dating apps" ocupam boa parte do parágrafo, e daí a tentação, mas eles entram como evidência: são "a poignant reminder of the often classist attitudes we still adopt". O texto não discute o uso do aplicativo como ferramenta de encontro, e sim o que os perfis revelam sobre exigências que persistem.

  • E) Valorizar a importância da aparência física na seleção de pretendentes.

    A alternativa aproveita "if you looked good too" e "aesthetic expectations", mas inverte o tom: o autor critica essas cobranças, não as valoriza. O verbo "demand" em "the financial and aesthetic expectations we demand" marca denúncia, e a aparência é só um dos itens da comparação entre as duas épocas.

Para aprender o que essa questão cobra

A mesma habilidade em outros anos

Ideia central não caiu só aqui.

Entender uma questão não é treinar

Você acabou de ler por que uma alternativa engana. O que vira nota é achar essa mesma armadilha sozinho, na próxima prova — e isso se treina em série, não em uma.