Questão 94 de inglês do ENEM 2014 (2ª aplicação)

Por que a E está certa

Por que E. Jobs fecha a analogia na última frase: "the computer is the most remarkable tool that we've ever come up with. It's the equivalent of a bicycle for our minds". Assim como a bicicleta multiplicou a eficiência do corpo, o computador multiplica a da mente. A armadilha é D: todo o começo fala de locomoção e eficiência, mas isso é o exemplo que prepara a comparação, não a tese.

Por que as outras enganam

• A) amplia a quantidade de energia gasta no planeta.

  Aproveita "used the least energy" e "efficiency of locomotion" para sugerir gasto energfala de consumo de energia do planeta: o estudo mede energia por quil\u00f4metro de cada esp\u00e9cie, n\u00e3o um aumento global de gasto. Al\u00e9m disso, inverte o sentido do texto, que trata de ganho de efici\u00eancia, n\u00e3o de desperd\u00edcio.

• B) alcança a mesma velocidade de uma bicicleta.

  Repete a palavra "bicycle", que est\u00e1 no texto, mas l\u00e1 ela funciona como termo de compara\u00e7\u00e3o ("the equivalent of a bicycle for our minds"), n\u00e3o como medida de velocidade. O texto sequer menciona velocidade: o crit\u00e9rio do estudo \u00e9 "efficiency of locomotion", ou seja, energia gasta por quil\u00f4metro.

• C) altera a velocidade com a qual nos movemos.

  Desloca o foco para o corpo quando a analogia se fecha na mente: o computador \u00e9 comparado \u00e0 bicicleta "for our minds", n\u00e3o ao nosso deslocamento f\u00edsico. A ideia de "velocidade com a qual nos movemos" \u00e9 extrapola\u00e7\u00e3o do trecho sobre "locomotion for various species", que serve apenas de exemplo introdut\u00f3rio.

• D) torna os meios de transporte mais eficientes.

  Toma o exemplo pela tese: "a man on a bicycle blew the condor away" ilustra ganho de efici\u00eancia para preparar a compara\u00e7\u00e3o, e n\u00e3o afirma que o computador melhora transportes. Nenhum trecho liga o "computer" a meios de transporte; a liga\u00e7\u00e3o expl\u00edcita \u00e9 com "our minds".